世界进步看霖国不再是一句空话。
初期的时候珈澜有通过心心看过培训出来的讲师给小学生上课的情景！
觉得真是不错。估计新一代成长起来，对于科技应该更有想法。
不得不说推行教育，不能少的一个职业就是老师。
特别是科技教育，只有一些组织的集训，导师带领参赛，国际性比赛只能拿个几等奖。
甚至还有某某区，只要会演讲，基本上就能拿奖，这样糊弄人的，对这个行业的初心都歪了，还能指望培养出什么人才呢？
如果说一直按照珈澜最先看到的上课情况进行培训。那么也不会有后来的改革。
那是在三年后，珈澜突然想起来科技培训教育这回事，就让心心调取讲课的监控看看。
他筛选了一下，打开一个位于新校区的讲课情况！
真是不关注不知道，一关注吓一跳！这教育是这个样子的么？
那这个时代的孩子未免也太享受了吧！虽然推行的是解放孩子的时间，在自由开放的氛围内学习，也不是这样惯着他们吧！
学习，什么是学习，还有什么是教育。
这个问题在看完了整个两个小时的课程时间以后，珈澜眉头一皱，思索了起来。
还有推行这个教育，怎么都像是要上赶着让孩子学呢？
难道我推行的科技教育还要求着别人学？
珈澜心里都纳闷死了。
最好其他校区不是这个样子，要不然真不知道科技培训都沦落到如此地步。