“开玩笑，先生。我真不知道你和阿宝是怎么合作的？是不是要我请阿宝快些来呢？”闵英似笑非笑地说。
一听闵英提起阿宝，石山大叔的脑袋“嗡”的一声疼了。他刚想说“不必”，可转念一想，这么说，不就等于答应她了么？他又想，凭她闵英指挥得了阿宝么？吓唬人而已。不过，他还是试探性地问：“你糊弄我啥呢？我到这边来了，两司那边的工作只有她一个人负责，她的母亲会让她来参与你的工作吗？”
闵英突然又“咯咯”笑起来，说：“做梦去吧！怎么董事长已经离开两司，来管教育了，你不知道？怪不得你和我推三阻四的呢！”
石山大叔大惊，叫起来说：“你说的是真的吗？”
“真的假的，你爱听不听。不过，有一句话，我提醒你不要忘记了：你不是要早日回到地球去吗？”
“天哪，这牛郎星人怎么都拿回地球去这件事来威胁我呢？”
结果，石山大叔这一次和闵英拍板了。不过双方都作出了不少让步。闵英答应他不但把督学的责权交给他，同时还答应让他参与对一切不合理的制度进行修订。
这么一来，就没有必要急于下去看了。石山大叔想回住处睡觉，可是没有等他说出口，闵英就提出了新的问题。
“尊敬的石先生，”真是不打不成交啊，闵英突然谦恭起来说：“既然我把对制度的制定权和监督执行权都交到了您的手里，您是否能谈一谈，您对即将开展的工作构想呢？或者说打算也行。”
石山大叔略一沉吟，很是慎重的说：“这个问题，我有一个粗浅的想法，它只是建筑在我到这里来之前，对这个地方教育的简单了解上。因为那时，我对童乐这两个字非常感兴趣。根据我从多种渠道了解到的情况，我认为：做人教育是教育之魂，成才教育是教育之体。如今，牛耳市的教育是丢了魂，无论体怎么强健，也避免不了怪事连连，总是出令人咋舌的丑闻，遭百姓唾骂。要彻底根除各种弊端，首先要把魂找回来。”
“有理！”闵英猛然击了一掌说，“不过，这魂究竟应该是什么？怎么找，又到那里去找呢？”
“有办法找，也有地方去找。因为我们只是在教育教学的过程中弄丢了它。要把它找回来，首先得让所有从事教育教学的人员弄清楚，我们究竟需要培养什么样的人才？是培养以自我为核心的，以谋求私人利益为奋斗目标的人才，还是培养以中华民族大我为核心，以谋求国家利益、人民利益为最终奋斗目标的人才？一句话，我们平时放松，甚至放弃了对教师乃至校长的教育、管理、和监督，任他们对学生们去胡言乱语。才造成了如今的这个局面。现在，要重塑灵魂，也就是把灵魂找回来。这是首要问题。其次是建设德才兼备的教师队伍问题。目前迫在眉睫的一件事是：打击在职教师的有偿家教。而要有效地打击在职教师的有偿家教，首先要根除对在校生进行辅导的一切校外辅导机构。在职教师的有偿家教，让那些无德教师尝到了轻易获得较之工资待遇来得容易，利益丰厚得多的甜头，因此他们为逼迫更多的学生和家长就范，课堂不讲教学重点，放到家教上去讲，让学生几乎失去全部的课余时间，苦不堪言。而那些校外辅导机构，则成了他们狡兔三窟中的一窟。要把那些经过教育，仍然不思悔改的无德教师，全部清除出教师队伍。他们根本就不配为人师。这个问题不解决，建设德才兼备的教师队伍就是一句空话。再一个就是，对领导队伍进行重建。废除主管部门任免制，实行竞选制。国家的各级官员都是选举产生，为什么一个校长、副校长，一个教务主任，副教务主任都要由主管部门任免呢？这一任免，猫腻就大了，不必我细说。”
石山大叔说到这里，闵英笑了笑，打断了他的话说：“以前不是没有搞过竞选，可是结果并不理想。”
“我知道，我听人说过。那叫什么竞选呢？那叫小孩子过家家。呜哩哇，呜哩哇，新娘要到家。一声喊：到家了。这就是新娘子了吗？”
“那你说怎样竞选呢？”
“这个，以后再说，我现在还不想说。总之一句话，要想根除弊端，首先必须做到三个重建：灵魂重建，教师队伍重建，领导队伍重建。否则，休想！”
“那么，您不会再打退堂鼓了吧？”闵英很不放心的问。
“这要看天时地利人和，我不会强行其事的。”石山大叔神秘地一笑。
闵英也一笑从椅子上跳起来，欢快地说：“好！有你这句话就行。”一语未定，阿蓉慌慌张张地从外面跑进来，颤抖着声音说：“不好了，有人跳楼了……”