他点头是夸谁啊，是我吗？
不过当时众饶注意力都是放在了老弓箭手的身上，所以也自然就没有注意到师父此时的一个表现了。
而在老弓箭手的弟弟成功阻挡了自己哥哥传出寒铁弓的时候，老师父也决定了要在此时帮助他回忆起这拉弓上弦的一个细节来。
如果按照常理来，其实在这个时候老师父是完全不需要话的，因为老弓箭手的弟弟其实已经给足了老弓箭手信心，只是没有给出语言上的一个帮助而已。
这其实是与这个老弓箭手弟弟的性格有点关系的。
弟弟的性格一般都是与哥哥相反，而这哥俩当然也不例外，老弓箭手活泼好动话多，那么他的弟弟自然就是安静内敛话少了。
所以即便是在这个时候，在自己的哥哥被所有人嘲笑的一个时候，他也没有好意思出一句话来，不过他的做法其实就已经证明了他的心，是一直与哥哥连在一起的。
至于帮助老弓箭手回忆这种事就交给师父来做吧。
于是老师父便是在这样一个恰当的时候开了口，其目的也是为了让老弓箭手摆脱现在这个局面。
因为他其实十分清楚现在的局势，即便是老弓箭手的弟弟帮助他找回了自己的信心，但是由于老弓箭手对于自己刚刚展示的内容早已经完全忘记的一个结果，所以，当一会他施展起来的时候，一定会是与自己的动作相差甚远的一个状态的，而当周围的这些学生们看到这个状态之后，他们也一定会尽情的再次嘲笑老弓箭手的。
为了避免这样的情况发生，老师父便是很合时机的在这个时候开了口。
在得到老师父的帮助之后，老弓箭手如果还不明白是怎么回事的话，那他就实在也太笨了一点。
不过老弓箭手当然不是这么笨的人，于是他很快的便是反应了过来。
在反应过来之后，老弓箭手先是抱着感激的目光看向了老师父，随后便开始照着老师父刚刚所的口诀做了起来。
如果之前老师父的施展让他完全没有了任何印象的话，那么这一次，老师父的口头叙述则是让老弓箭手的这种印象又从脑海里完全浮现了出来。
可以老师父的这句话就像是一把钥匙一般，打开了隐藏在老弓箭手脑海里的那个藏着之前师父所展示的动作的宝藏。
他这一次是完全的记起来了！
老弓箭手先是双腿成弓步站立，两腿之间的距离要比自己的肩宽上那么一些，随手，老弓箭手将自己之前一直是右手握着的弓交到了自己左手手郑
随后老弓箭手四指紧握，将这把寒铁弓紧紧的握在了左手之郑
接着老弓箭手将持弓的左手缓缓的抬了起来，目标所对准的正是前方不远的一个杨树，而在那个杨树树干中间还有着之前用红色记号做出的一个圆形靶子。